由中国当代文学■研究会校园文学委员会、中央教育科学研究所艺术教育研究中心↓联合主办的“文心雕龙杯”第四届全国新课标写作大赛于7月21日在中国传╱媒大学颁奖。著名诗歌研究专家、中国当代文学研究会副会长兼校园文学委员会会长、首都师范大学文学院博ζ导吴思敬，著名作家、中国』作家协会儿童文学委员会副主任张之路，著名作家、原中国少年儿童新闻出版总〗社副总编庄之明，著名语文教学◤专家、北大附中∞特级教师程翔，大赛组委会主任、中央教育科学研究所专家、作家夏辉★映，校园文学ω 研究专家、中国当代文学研究会校园文学委员会常务副会长王世龙，著名诗人、中国作家协会《诗刊》资深编辑蓝野，《光明日报》文◆艺部副主任、高级编辑记者李宏伟，《中国教育∮报》校长周刊◎主编徐启建，《文艺报》新闻部主任胡军等专家、作家以及获奖师生代表660余人出席了颁奖典礼。标志着历时一≡年的第四届大赛圆满结束。
决︾赛评奖篇
“文心雕龙杯”全国新课标写作〓才艺大赛以规范的形式和严谨公正的评选原则，实践语文新课标的教育理念，积极配合新课改教学活动，引领写作教学走向正」确的轨道，为广大师生提供一个规范有序、展示与交▲流的实践活动平台々，构建素质教育形势下最具权威性与规范性的中小学生作文赛事，赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉，成为具有权威性和影响力的国家级作文赛事之一▂。并且有的获奖学生在高█校自主招生中成为一项有效条件。参↑赛的学校以本大赛活动推动作文教学，调动学生写作兴趣，从而使作文教学注入了新的活力，有效地改△进了作文教学现状，发挥出了大赛的独特价值。
本届大赛进一步确立了〒以“真实ㄨ的体验、新鲜的创意、确切的表达”为总要求写作立场，提出和倡导“选材←生活化、情感真实化▓、视角独特卐化、构思创新化、思想审美化、手法灵活化、语言个性化【、文风朴实化”（简称“八化”要求），鼓励自主写作→，心灵写作，本真写作，生态写作，质朴写作，写“人之常情”“缘情而发”“言之有物”，立足生活去写实实在在的作文，不是假话、大话作文，不是伪装、矫情作文，要做到语言艺术、表现艺术和内容的有机统一。同时以中国文学经典名著《文心雕龙》命名，体现了我︼们要继承与弘扬优秀的母语写作传统及其独特的艺术表¤现规律。
今年的第四届大赛与往届相比，规模又⌒进一步扩大，许多学校师生知道消息积极推荐参赛，大赛所倡导的写作理念也引起了许多老师的√兴趣，取得了可喜的成果。
为保证大赛的顺利开√展，大赛组委会办公室配♀备数名专职人员，从去年9月8日大赛起动，到现在举办现场决赛历时一年，在组织工作中投入了较大的人力与财力。在评奖程序上，先是指导◥学校如何写好作文并推荐，然后统一参赛稿纸认真书写好，报送组委会办公室复评，最后组织现场决赛终评。现场决赛统一命题试卷，现场限时完成。既体■现大赛的公正性，又为参赛选手提供了锻炼与学习的机会。
7月19日下午，经大赛∮组委会周密安排，参加现场决赛的600名选手，按小学组、中学组统一命题现时作文，经评委审阅评选，参考入围↙获奖成绩，评定决赛各个奖项。
12名入围竞ㄨ选“全国校园写作之星”选手角逐激烈，8位现场评委经过审阅写作成果材料、听取现场演讲、审阅现场作】文，分别打分，最终四「川省成都七中小学部五年级张馨元、山东Ψ大学附中初一逄杭之、贵州省盘县二中高二陈金蘋夺得了本届“全国校园写作之星”大奖。
本届评定特等奖20名，分别是广西南宁市创意教育培训中心三年级黄思霖、浙江省江山市中⊙山小学六年级戴昔言、甘肃省白银市翰蕾小学堂六年级徐荣、浙江省温州市少年文学院六年级李敏嫦、江苏省常州挑战一百分培训中心六年级邱沈燕、陕西省宝鸡市新希望培训学校五年级王之赫、辽宁〗葫芦岛市博洋培训学校五年级孙渤淏、广东省实︼验中学顺德学校初一欧之晴、吉林大学附属中学初二∩丁昱竹、四川成都七中实验学校初一唐溯、辽宁省实验学校初一孟颜悦、辽宁省实验学校初一李奉治、江苏省扬中高级中学高二王格格、山西大同市◣一中高二辛明嫣、山东＠ 省实验中学高一周泽嘉、辽宁省本溪市第二高级中学高二王乙杰、广东省深圳市实验学校高中部高一左沛鑫、江西省高安市高安中学高二孙文惠子、浙江省杭州市实验外国语学校高一雷国飞、河南省郑州市第二中学高一黄斯佳。
其他决赛选手分别评■定出一、二、三等奖。同时评出“指导教师奖”、“写作教学名师”、“全国写作教学示范单位”、“团体奖”等奖项。
7月21日上午，颁奖典礼在中国传媒大学报告厅隆重举行。由中国当代文学研究会校园文学委员会办公室主任、教∞育专家王光第主持，大赛组委会主任夏辉≡映致贺词，大赛评委会主任王世龙介绍本届大赛盛况及评奖情况，大赛顾问吴思敬、张之路、庄之明分别从不同侧面以文学阅读与写作为主〇题做了精彩的讲话，并向获奖同学老师表示祝贺，表达了老作家们寄希望于未来的美』好愿望。获奖选手代表、贵州盘县二中陈金蘋同学，获奖教师代表、广东省实验中学顺德学校张国东老师，获奖单位↙代表、成都七中实ζ验学校教务主任许丽萍老师，分别上台做了精彩的发言。
颁奖开始，大赛评委会◆秘书长、语文特级教师刘凤阁宣读获奖名单。在激扬的乐曲中，600名选手按次序上台，整整齐齐，井然有序。主席台颁奖嘉宾分别向获奖者颁▲发了证书、铜牌、奖品。最后，三名“全国校园写作之星”获得者闪亮登场，除了获得证书奖品外，每人还获取奖金1000元。
在眼花缭乱的闪光灯中，在群情激奋的笑容里，本届大赛㊣ 落下了胜利的帷幕，而那激动人心的场景会永远印在◥与会代表的脑海里。
交流研讨篇
在本届大赛中，许多学校凭借大赛平★台，紧密配合写作教学，既为学生【的学习和取得成功提供了机遇，又推动了作文教学朝着健康的方△向发展，如山西省大同一中、山东省实验中学、山东大学附中、吉林大学附中、贵州盘县二中、广东省实验中学顺德学校、辽宁省实验学校、辽宁省本溪市高级中学、河南省郑州二中、江西高安中学、浙江杭州实验☉外国语学校、江苏∮扬中高级中学、成都七中实验学校、福建漳州市◆第一中学、广东深圳市实验学校、辽宁大连市103中学、安徽合肥实验学◥校、甘肃张掖♀市二中、河北沧∴州市新华小学、黑龙江黑河市实验小◢学、内蒙赤峰市乌丹实验小学、云南楚雄市鹿城小学、山西襄汾县第一小学、浙江温州市少年文学院等省市重点学校，把参加大赛所倡导的写作理╱念作为一项教■学实践研究活动，集体组织参赛，先经过初评，将优秀参赛作品推荐给大赛组委会，这样层层选拔，使许多学生得到』了锻炼与竞争的机会，又发现、鼓励、培养了具有写作才能的特长学生。这些学校不仅参赛人※数多，而且作文质量高，值得学习。
学生因写出好作文而获奖，成为教师和学校教学的成果，也吸引了家长们的眼球。本届现场决赛暨☆夏令营活动有百余名指导教师、家长带领学生参加。为了给这些来自不同地域的▼老师和家长提供交流的机会，组委会特策划安排了“学校▽教育与家庭教育交流研讨会”，邀请了祖冲之研究会◎秘书长、教育专家张泽〖做了专题报告，北大↘附中特级教师程翔、校园文学研究专家王世龙、北京上地中学名师翟暾分别从不同角度和各位代表进行了交流。江苏省扬中高级中学李强主任、山东大学附中李彦∑老师、山西大同市一中张晓东老师、浙江省杭州市实】验外国语学校姚义海老师、四川射洪太和一中蒋从华老师、浙江义乌三中沈肖宝老师等从教学的角度谈了经验与感想。
此外，热心的老师们▲对大赛的理念与做法也々做了交流，探讨新课标教学的有◣效方式，从而构建一个以写作竞赛活动带动写作教学的平台，积极引导中小学健康的写作。
研讨会特邀教师作家唐正立主持◤。
夏令营采风篇
为使决赛选手↑得到更广泛的交流与学习，在决♀赛与颁奖大会活动期间，大〗赛组委会特举办了“全国校园文学新星□夏令营”，针对现场决赛安排了名师专家指导培々训讲座和游览首都名胜等一系列学习、采风活动。
7月19日上午，“全国校园文学新星夏令营”隆重开营。著名语文教学专家、北大附中特级教师程翔，大赛组委会主任、中央教育科学研究所专家、作家夏辉映，作文教学名师、北京海淀区▆上地中学高级教师翟暾☆、著名校园文学研究专家、中国当代文学研究会校园文学委员会常务副会长王世龙，校园文学委员会办公室主任、教育专家王光第，大赛评委会秘书长、特级教师刘凤阁等领导、专家以及600名决赛ㄨ选手营员出席※。
开营仪式由大赛组委会办公室主任程兴勇主持。大赛组委会主任、中央教科所专家夏辉映致欢迎↓词，对参加夏令营的营员们表达了祝№福，提出了要求⌒与希望，阐述了夏令营对成长、学习的意义♂。本届夏令营营长由江苏省扬中高级中学郭宇轩同学担任，副营长是√吉林大学附中南林甬和成都七中实验学校小学部张馨元。郭宇轩代表全体营员讲◎话，表达了参加㊣ 校园文学夏令营的心声。
语文名师程翔以丰富的教学经验，对如何阅读与写作的有效结合，为营员做了一顿开发心智的语文大餐；作文名师◥翟暾，以生动★有趣的作文案例，与选手互动，讲解了＠他的“简快作文法”，从具体写法上为大家作了指导；校园文学研究专家、作家王世龙根据大赛三个总要ξ求和“八化”写作标准，针对决赛设计了一堂“写作大课”，特邀带队々指导老师河南郑州二中张鸿雁、吉林大学附中李崇〖崑、成都七中实验学校小学部赵韬参与讲课，安排八位选手分别代表“八化”理解互动，同时对《文心雕龙》的意义进行了解读，以解◥决写作中的主要问题，如何认知生☉活，认知母语特点及艺术表现规律，学会言♀语表达能力。
利用大赛评委会终评定奖和筹备颁奖的时间，组委会为决赛选手们安排了天安门广场、故宫、奥林匹克公园、长城、清华大学等首都名Ψ胜文化采风活动，开阔视野，激发着营员们树立远大的□理想，将来报效∴祖国，实现人生的美好价值。
“文心雕龙杯”北京之行，为决赛选手留下了成长的印记，铺开了前程似锦的文学之旅。
（大赛办公←室）
